PROPOSTA PEDAGÓGICA

O Evolução baseia a sua proposta pedagógica no sócio-construtivismo acreditando que a aprendizagem se constrói através da interação entre os alunos e seus educadores. Para isso é necessário que haja um bom relacionamento entre eles e que os professores conheçam bem seus alunos para atuarem como mediadores desse processo.

O aluno é estimulado a conhecer o mundo que o rodeia e a participar criticamente da sociedade em que vive. Com isso, procuramos transformar o educando em um membro ativo do seu grupo social e buscamos desenvolver valores que o tornarão um agente de mudança em seu meio.

O processo educativo do Evolução procura dar ao aluno condições de “aprender a aprender” através da pesquisa, da busca de soluções para os problemas e do desenvolvimento do potencial de cada um respeitando as suas particularidades e fases do desenvolvimento.

Dentro desse processo, procuramos explorar os temas transversais como a ética, a cidadania e a educação ambiental.

Trabalha-se também a autodisciplina para que cada um tenha consciência dos seus direitos, deveres e responsabilidades sem esquecer o respeito e a solidariedade ao outro.

A preocupação com o meio ambiente está presente em nosso dia-a-dia para que o aluno perceba a importância da conservação e do equilíbrio da natureza buscando assim uma melhor qualidade de vida para todos.

Procuramos também desenvolver em nosso educando a confiança em si mesmo para que ele se torne um cidadão seguro e consciente do seu papel na sociedade.

SOE – Compromissado com a formação permanente dos nossos alunos, vislumbrando os valores, atitudes, emoções e sentimentos de cada um, o Serviço de Orientação Educacional ( S.O.E.) tem como objetivo favorecer o bem-estar do aluno no contexto educacional. Busca através da problematização e reflexão dos temas transversais (sexualidade, drogas, respeito, cidadania, entre outros) contribuir para a construção de uma sociedade inclusiva, justa e mais digna para todos. No âmbito do Ensino Médio, o SOE objetiva também facilitar a difícil decisão da escolha do curso para o vestibular, através de dinâmicas, palestras de profissionais e visitas às universidades.

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